Enfoque y alcance
Los artículos enviados a la Revista Electrónica Ágora deben ser originales e inéditos y tratar temas relacionados con la revista electrónica que se distingue por contemplar artículos de diversas temáticas que tienen el objetivo de transportar al lector con información procedente de investigaciones literarias, políticas, culturales, físicas, ecológicas, sociales; del área de la educación física y recreación, enseñanza de las matemáticas, y educación especial. Reunirá este año más textos dignos de ser tratados, los artículos deben ser propiedad intelectual de los autores que no hayan sido publicados ni presentados a otra revista para su evaluación y pueden estar redactados en castellano o en inglés.
La Revista Electrónica Ágora se publica cada mes.
La Revista Electrónica Ágora se adhiere a las normas y códigos de ética internacionales establecidos por el Committee on Publication Ethics (Code of Conduct and Best Practices Guidelines for Journals Editors, COPE).
La Revista Electrónica Ágora actualmente no recibe pagos por parte de los autores de los artículos por someter sus artículos al proceso editorial, y tampoco recibe pagos por los artículos publicados. (La política podría cambiar)
Un requisito para publicar será estar registrados en https://orcid.org/ ORCID proporciona un identificador digital persistente (un ORCID iD) que usted posee y controla, y que lo distingue de cualquier otro investigador. Puede conectar su iD con su información profesional: afiliaciones, subvenciones, publicaciones, revisión por pares y más. Puede usar su iD para compartir su información con otros sistemas, asegurándose de obtener reconocimiento por todas sus contribuciones, ahorrándole tiempo y molestias, y reduciendo el riesgo de errores.
Políticas de sección
Artículos
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Educación Física y Recreación
Es un área de la educación integral, que valiéndose de actividades físicas, intelectuales, sensoriales y sociales aprovecha el tiempo libre del ser humano para reforzar su salud, desarrollo de su personalidad, capacidad de rendimiento, compensar deficiencias y adaptación al medio social.
La recreación estimula el esparcimiento, el juego y cortar con las tareas rutinarias
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Enseñanza de las matemáticas
Las matemáticas hacen parte del propósito de formación de los estudiantes, y se plasman en el currículo de las instituciones educativas, su enseñanza y aprendizaje se inicia en los primeros años escolares, y se extiende hasta la universidad, de modo que se convierte en una asignatura fundamental y obligatoria
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Educación Especial
La educación especial tiene como objetivo potenciar las habilidades y favorecer el desarrollo integral de las personas con discapacidades. No solo apunta a lo estrictamente educativo, sino que también se dedica a posibilitar la adquisición y asimilación de conductas y conocimientos culturale
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Proceso de evaluación por pares
Los artículos publicados en la Revista Electrónica Ágora, han sido sometidos a un proceso de revisión por pares en un proceso ciego.
Los manuscritos recibidos para publicación son sometidos a un proceso de revisión por pares. El manuscrito es enviado a dos revisores nacionales o extranjeros, pares de los investigadores, quienes realizan las correcciones u observaciones que sean pertinentes; luego el manuscrito es devuelto a los autores para que realicen las correcciones o respondan a las observaciones realizadas. En el caso de que los revisores emitan opiniones contradictorias, se envía a un tercer revisor.
Luego, el manuscrito es sometido a una revisión de la redacción y finalmente pasa a la diagramación. La versión diagramado tal como será publicada se envía a los autores para su corrección y/o aprobación.
El sistema identificará siempre al subir la línea de investigación. Por nuestra regla de 5 pasos. Cuando suba su documento se solicitará que cumpla con estos criterios:
- El envío no ha sido publicado previamente ni se ha sometido a consideración por ninguna otra revista (o se ha proporcionado una explicación al respecto en los Comentarios al editor/a).
- El archivo de envío está en formato OpenOffice, Microsoft Word, RTF o WordPerfect.
- Siempre que sea posible, se proporcionan direcciones URL para las referencias.
- El texto tiene interlineado, sencillo; 12 puntos de tamaño de fuente; se utiliza cursiva en lugar de subrayado (excepto en las direcciones URL); y todas las ilustraciones, figuras y tablas se encuentran colocadas en los lugares del texto apropiados, en vez de al final.
- El texto se adhiere a los requisitos estilísticos y bibliográficos resumidos en las Directrices del autor/a, que aparecen en Acerca de la revista.
- Si se envía a una sección evaluada por pares de la revista, deben seguirse las instrucciones en Asegurar una evaluación anónima.
Márgenes:
- 3 cm. Izquierdo.
- 3 cm. Derecho.
- 2.5 cm. Superior.
- 2.5 cm. Inferior.
Títulos:
- Tipografía: Times New Roman
- Tamaño: 18 puntos de tamaño de fuente, Negrita, Alineado Centrado, Interlineado sencillo.
- Mayúsculas, Acentuado.
- Tipografía color: Negro
Sub Títulos:
- Tipografía: Times New Roman
- Tamaño: 14 puntos de tamaño de fuente, Negrita, alineado a la Izquierda, Interlineado sencillo.
- Tipo oración, Acentuado.
- Tipografía color: Negro
Interlineado espaciado de párrafos:
- Superior: 6 puntos.
- Inferior: 12 puntos.
Con Norma APA 6:
- Citas directas o textuales.
- Citas indirectas.
- Notas al pie.
- Referencias bibliográficas.
- Referencias hemerográficas.
- Referencias electrónicas.
- Otros tipos de fuentes.
Identificar el formato del documento y señalarlo en los comentarios al editor:
- Artículo de investigación científica y tecnológica.
- Artículo de reflexión.
- Artículo de revisión.
- Artículo corto.
- Reporte de caso.
Cuerpo del documento:
- Resumen.
- Palabras claves.
- Abstract.
- Palabras claves (Tesauro) / UNESCO-OIE.
- Introducción
- Fundamentación Teórica.
- Metodología.
- Instrumentos.
- Resultados.
- Discusión.
- Conclusiones.
- Referencia bibliográfica.
- Referencia de tablas y gráficas.
Política de acceso abierto
Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento.