Ojo Humano

Por:  Lic. Lizbeth Adriana Castillejo Barragán

Descripción del material:

Este material está hecho con material que el alumno pueda identificar fácilmente.

Utilidad del material:

Este material facilita que el alumno interactúe más con los diferentes tipos de texturas y así conozca, cuales son las partes del ojo humano.

Recomendaciones:

Se recomienda que no se repitan texturas, para que el alumno no se confunda y así distinga todas las partes del ojo.

Material a utilizar para su elaboración:

      Bola de unicel

     Retazos de tela, para la texturas

     Silicón

     Base de madera

     Nombres de las partes del ojo

Pasos a seguir para su elaboración:

1.    Se mide la base donde se pondrá el ojo, después se forra con papel liso.

2.    Se recorta la bola de unicel a la mitad.

3.    Después se forman las partes del ojo, en el unicel

4.    Después de haber formado las partes del ojo con lápiz, se van pegando los retazos de tela.

5.    Y por último se le pone el nombre a cada parte del ojo.

Personas a las que va dirigido:

Este material va dirigido para las personas con discapacidad visual, para enseñarle al alumno la anatomía del ojo humano. 

Tabla de trazo

Descripción del material

Es un cuadro de madera muy parecido a los cuadros de los retratos, pero a diferencia de este es que en lugar de la fotografía hay una pequeña tela de mosquitero que puede ser de plástico o de metal en el fondo del cuadro, y en la parte de atrás tiene una tabla de madera apoyando y sujetando a la tela de mosquitero junto con el cuadro.

Utilidad del material

Se coloca una hoja en el fondo de este cuadrado arriba de la tela de mosquitero y con una crayola se escriben números, letras, se pueden realizar dibujos y realizar algunos trazos geométricos. 

Recomendaciones para el trabajo del material

Que el niño explore con el material u objetos antes de usarse, para que se familiarice con ellos, y darle las indicaciones necesarias de como se trabaja con el material y explicarle que solo se debe usar crayolas para escribir en este.

Personas a las que van dirigido el material

Principalmente va dirigido a personas con ceguera, y rara vez a las personas que presentan baja visión.

Carretilla para marcar

Descripción:

La carretilla para marcar se construye por una ruedita dental con un mango de metal para poderla agarrar o tomar. Mide 12 cm de larga y 1 cm de ancha aproximadamente en el lado del mango.

También necesita una base de fibra-cel, y sobre esta base se coloca la hoja en que se desea dibujar cualquier tipo de dibujo seleccionado por el alumno o dibujos geométricos, para ello se requiere una hoja de papel, puede ser de cartulina, opalina u hoja normal. Para poder ver el dibujo se voltea la hoja marcada con la carretilla, el niño podrá sentir el relieve con sus dedos y así sentir la imagen plasmada. 

Utilidad

 Para realizar dibujos geométricos y otros trazos diferentes.

Recomendaciones para el trabajo con material

La hoja de fibra-cel, tiene un lado liso y otro rasposo, y solamente se debe trabajar por el lado rasposo, colocando sobre esta una hoja de papel para poder dibujar lo que se desea.

Personas a las que va dirigida.

De preferencia se usa para niños que presentan ceguera, aunque también se puede utilizar en los niños que tienen baja visión.

  Caja aritmética con números arábigos en relieve

Descripción

La caja aritmética está dividida en dos partes una cuenta con orificio en líneas que ayudaran a ensamblar el material y por el otro lado unos compartimientos en cada uno de ellos se encuentran pequeños cuadros con números en relieve y signos aritméticos que ayudaran a identificar que numeración se quiera utilizar.

Utilidad del material

Se utiliza para identificar y explicar operaciones aritméticas

Recomendaciones para el trabajo con el material

Primeramente el alumno tendrá que haber tenido la conceptualización del numero luego se le explicara con es el material  ya que haya comprendido el material pasaremos a realizar cuentas acomodando correctamente las operación que se quiera trabajar así poco apoco comprenderá y se familiarizara el alumno con el material.

Personas a quien va dirigido:

A las personas que presentan discapacidad visual o débiles visuales.

Caja aritmética con números en braille

Descripción

La caja aritmética en braille, está compuesta por dos, una es donde están los números en orden y la otra es para poder realizar las operaciones aritméticas así como la manipulación de dicho material.

Utilidad del material

Se utiliza para realizar operaciones aritméticas.

Recomendaciones para el trabajo del material

Primeramente explicarle al niño el material que se va a utiliza y así mismo que lo manipule para que se vaya familiarizado.

Personas a las va dirigido el material

Principalmente a personas con ceguera  y baja visión.

Juego geométrico

Descripción de material

Es un juego de geométrica adaptado, que encima donde tiene los números, decimas y milésimas, tiene el braille plasmado.

Utilidad del material

Mediante este juego podemos medir objetos y ubicarnos por los números en braille para que el niño puede resolverlo fácil. Y manipularlo de una forma agradable para el alumno.

Recomendaciones para el trabajo del material

Se recomienda iniciar con las instrucciones así mismo manipular los números para que se familiaricen.

Personas a las que va dirigido    

Este juego geométrico es adaptado a personas con ceguera y en ocasiones con baja visión