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| Autor Dr. Noé Navarro Ruiz |
| 5.1.- Posibilidades que le brinda la práctica docente para inculcar en el alumnado valores: IGUALDAD. |
 Tabla T5. 1 IGUALDAD En la columna de los totales como se aprecia en la tabla T 5.1; el 68.4% de la muestra, dice que su práctica docente permite trabajar el valor de la IGUALDAD siempre, siendo este el valor mayoritario, superando con creces al del resto de las opciones. La grafica GR5.1 muestra de forma clara lo anteriormente expresado en el párrafo anterior. De igual forma, la tabla T5.1 muestra la correlación de los datos en relación a las tres variables independientes del estudio. Referente la variable sexo, se observa que, si bien las mujeres dan un porcentaje algo mayor a la media 69,7% y los hombres algo menor 66,7%, ambos están muy próximos por lo que entendemos que esta diferencia no es significativa. En la variable antigüedad, se observa que el grupo de profesores que corresponde al primer intervalo, cinco años de servicio, obtienen un porcentaje del 74,5%, un poco mayor al de los profesores del quinto intervalo, siendo este el 63,7%; siendo casi once porcentual menor. Como es de observarse la demás población no presenta gran significancia, por ello se considera que piensan de manera similar sobre el asunto tratado. Respecto a la variable Función del docente, el 67,1% pertenece a los profesores generales, el 66,3% es para los profesores en Educación Física y el 81,8% son de los profesores especialistas en artes; lo que nos hace pensar que estos últimos perciben las circunstancias que rodean a su docencia como más favorables para trabajar la igualdad. Con esto demostramos que los profesores del Municipio de Colima, trabajan durante su práctica cotidiana el valor de la igualdad. |