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RELATORÍA DE LA REUNIÓN DEL COLEGIO CONFRONTANDO CONOCIMIENTO SOBRE EL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA.

RELATORÍA DE LA REUNIÓN DEL COLEGIO CONFRONTANDO CONOCIMIENTO SOBRE EL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA.



26 de noviembre de 2013 19:13:00 horas
Autor Dr. Noé Navarro Ruiz; Héctor Icaza; Marcela Heredia.

MESA DE DIÁLOGO

FECHA: 25 DE NOVIEMBRE DE 201 LUGAR: RESTAURANTE LATITUD 38°

EXPERTOS

MTRO. OSCAR ALBORNOZ DE MENDOZA, ARGENTINA

MTRO. HÉCTOR ICAZA DE COLIMA, MEXICO

DRA. CARMEN COLOMO DE EXTREMADURA, ESPAÑA

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PROFESORES ASISTENTES

CITLALLI ESTRADA JUÁREZ

NOE NAVARRO RUIZ

PATRICIA SIERRA MICHEL

MARCELA EDITH HEREDIA REYES

LUIS ALBERTO TREJO GARCÍA

NELSON IVAN DENIZ VARGAS

JOSE MANUEL AGUILAR SÁNCHEZ

OSCAR EDUARDO GALICIA

RELATORIA

 

DEPORTE ESCOLAR.- MTRO OSCAR ALBORNOZ

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EN ARGENTINA

SE ENSEÑAN LOS DEPORTES BÁSICOS, EL ATLETISMO POCO DESARROLLADO; Y DOMINADO POR LAS GRANDES POTENCIAS EN EUROPA

PARA TENER CAMPEONES SE REQUIERE PROYECTOS A LARGO PLAZO. LA POLITICA ESTA SEPARADA DEL DEPORTE

BUENOS RESULTADOS EN BASQUETBOL CON UN PROYECTO DE DOCE AÑOS PARA SER CAMPEONES OLÍMPICOS EN 2004

A PARTIR DE LOS 5 0 6 AÑOS INICIACIÓN AL DEPORTE PARA TODOS Y A PARTIR DE LOS 10-12 EL DEPORTE COMPETITIVO

BALONMANO EN ARGENTINA SE ESTA IMITANDO AL BASQUETBOL DE TRABAJAR A LARGO PLAZO

LAS FEDERACIONES HACEN BIEN SU TRABAJO

EN EL BALONMANO EMPIEZAN A COMPETIR FUERTE A PARTIR DE ONCE A DOCE AÑOS

HAY TORNEOS ESCOLARES Y EN LOS MUNICIPIOS TAMBIÉN Y LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA LABORAN EN AMBAS PARTES O EN UNA Y OTRA

CADA ESTADO TIENE SU AUTONOMIA

EN SECUNDARIA 100% EL PROGRAMA ES DEPORTIVO NADIE DICE QUE NO SE HAGA DEPORTE

DE 24 ESTADOS EN 20 ESTADOS SE TIENE EDUCACIÓN FÍSICA HAY GRUPOS DE 30 Y 35 ALUMNOS Y TODOS LOS AÑOS HAY ESCUELAS NUEVAS

EN EVENTOS AUTORIZADOS LOS DOCENTES DEJAN A SUS GRUPOS

LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA SON LOS ENTRENADORES Y SE CAPACITAN POR NIVELES

EN INFANTIL SON CAMPEONES PERO MENCIONA LA PROFESORA CITLALLI QUE DEJAN EL DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO POR COMPROMISOS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

SE ENSEÑA EL DEPORTE EN ARGENTINA Y YA SE REBASO EL DAR LA “PELOTITA”

LA PROFESORA CITLALLI ESTRADA MENCIONA LA PROBLEMÁTICA DE QUE JUGADORES DE HANDBALL DEJAN DE ENTRENAR POR COMPROMISOS EN LA UNIVERSIDAD AFECTANDO LA TRAYECTORIA DEPORTIVA DE ESTOS DEPORTISTAS

Y EL MTRO ALBORNOZ DE ARGENTINA LE COMENTA QUE CASO SIMILAR SUCEDE EN ARGENTINA Y QUE SE REQUIERE DE UN APOYO DE LAS INSTANCIAS DEPORTIVAS DE LA UNIVERSIDAD PARA QUE SE DÉ SEGUIMIENTO A ESOS TALENTOS.

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NEUROMOTRICIDAD INFANTIL.- MTRO. HÉCTOR ICAZA

LA BASE DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ES EL MOVIMIENTO

LA IMPORTANCIA DE LA MUSICA Y EL RITMO EN EL DESARROLLO MOTOR PERMITE QUE SE ENTRETEJAN REDES NEURONALES

MOVIMIENTOS CONTRALATERALES Y TRABAJO DE COORDINACIÓN MOTRIZ GRUESA Y TRABAJO DE MOTRICIDAD FINA

EJERCICIOS COMO RODADAS, GIROS PROMUEVEN EL EQUILIBRIO , SENTIDO DE LA VISTA Y DEMÁS SENTIDOS Y EL CINÉSTESICO

EN LOS TRES PRIMEROS AÑOS DE VIDA LA MAYOR ESTIMULACION ES EL MOVIMIENTO

EL COLEGIO PRETENDE HACER DE UNA GUÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA A PARTIR DE LOS APORTES DE LA NEUROMOTRICIDAD INFANTIL EN LA EDUCACIÓN INICIAL

ACTUALMENTE SE HACEN TRABAJOS AISLADOS EN EF Y NO HAY CONTINUIDAD EN NUESTROS PROGRAMAS QUE DEBER DE SER DESDE LA EDUCACIÓN INICIAL HASTA LA EDUCACI{ON MEDIA SUPERIOR

SE MENCIONA ACERCA DEL DIPLOMADO EN NEUROMOTRICIDAD QUE EL COLEGIO TIENE CONTEMPLADO PRESENTAR A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN AQUÍ EN COLIMA

AJUSTES DEL PROGRAMA RIEB DE EF, PERO PRIMERO HACER UNA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

EL DR. NOÉ NAVARRO HABLA DEL PROBLEMA DE OBESIDAD Y QUE NOS CORRESPONDE COMO EDUCACIÓN FÍSICA ATACAR EL PROBLEMA DEL SEDENTARISMO

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EDUCACIÓN MUSICAL Y ARTÍSTICA.- DRA. CARMEN COLOMO

LA DISCAPACIDAD SE TRABAJA CON MÚSICA Y EXPRESIÓN CORPORAL

LOS PROFESORES LUIS TREJO Y JOSE MANUEL AGUILAR MENCIONAN QUE LA EDUCACIÓN ESPECIAL AQUÍ EN COLIMA SE DA EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LIC. EN EF Y DEPORTE

LA DRA. CARMEN COMENTA QUE CIERTA MÚSICA ESTIMULA AL NIÑO

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TEMAS GENERALES:

EL DR. NOÉ NAVARRO HABLA DEL PROBLEMA DE OBESIDAD Y QUE NOS CORRESPONDE EL PROBLEMA DEL SEDENTARISMO

SE HABLA DE LA MUSICA EN EL TRAYECTO PRIMARIO ; INTRODUCIR LA MÚSICA EN LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

SE NECESITA ANALIZAR QUE TIPO DE MÚSICA ES PERTINENTE PARA CADA GRADO ESCOLAR

SE HABLA DEL INTERES Y EL PLACER

RONDAS, JUEGOS, CANTOS

RAP, HIP-HOP

LA PROFESORA PATRICIA SIERRA COMENTA UNA ANÉCDOTA UN GRUPO CON INDISCIPLINA LO ESTIMULÓ AL AUTOCONTROL CON CANCIONES

SE RECOMIENDA LA PELÍCULA DE LOS CORISTAS

EL PROBLEMA DE QUE LOS DOCENTES TIENEN MUCHOS TRABAJOS PORQUE TIENEN POCAS HORAS

EL PROFESOR NELSON DENIZ COMPARTE SU EXPERIENCIA DE TRABAJO EN RECREACIÓN

EL MTRO. OSCAR ALBORNOZ ARGENTINA SE DAN PLAZAS DE 15 HORAS A LOS DE NUEVO INGRESO Y DESPUÉS VAN TENIENDO MÁS HORAS Y CADA 4 O 5 AÑOS HAY INGRESOS DE 12 HORAS A LOS QUE TIENEN MÁS CURSOS Y TAMBIÉN POR ESCALAFÓN

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navarroruiznoe@gmail.com / noeruiz@ucol.mx