DISEÑO Y EVALUACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA.

Eduardo Gómez Gómez

Resumen


El concepto: Ambiente de Aprendizaje o Ambientes Educativos, ha sido definido por varias disciplinas que tratan al proceso educativo. De acuerdo a lo citado por Duarte, J. (2003), ambiente hace referencia a la interacción del hombre con el entorno natural que le rodea y que permanentemente condiciona las circunstancias de su actividad cotidiana. Por consiguiente, ambiente es todo el conjunto de relaciones entre las personas y objetos materiales que en todo momento dan un sentido al comportamiento a partir de las necesidades de subsistencia y relación.

La interacción del ser humano con su ambiente involucra al proceso de aprendizaje para poder solucionar las situaciones que se le presentan, por lo que el ambiente puede ser considerado como un elemento pedagógico del proceso de aprendizaje. De acuerdo a la categorización de Sauvé L. (1994, citado por Duarte, 2003), los ambientes pueden ser concebidos como: un problema, un recurso, una naturaleza, una biosfera, un medio de vida y una comunidad. Estas concepciones pueden ser interpretadas desde una perspectiva pedagógica:


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Referencias


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