Evaluación del clima
organizacional como factor para la mejora educativa: El caso de la DES
PEDAGOGÍA |
Objetivo: |
Caracterizar el clima organizacional que impera en
la DES PEDAGOGÍA a partir de la percepción de los estudiantes
y los trabajadores para retroalimentar las actividades y dinámicas
de actuación con relación a los componentes de la organización.
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Ideas generales: |
La idea que pretende rescatar se estructura con base
en tres principios: a) Dado los cambios estructurales en las dinámicas de trabajo que se están gestando día con día, donde las demandas laborales, compromisos y estrés son el reflejo de la rutina cotidiana; b) Representa una excelente herramienta que permita visualizar la forma de pensar (percepción) de los integrantes de una comunidad para la toma de decisiones que reditué en la mejora de los procesos académicos y administrativos y; c) Constituyen un compromiso y responsabilidad para los gestores que desean tender a la calidad de su entorno educativo como valor fundamental. |