A partir del primero de septiembre la Facultad de Psicología impartirá un curso sobre la prueba de inteligencia que muy probablemente es la más aplicada en el mundo, la WISC-IV. Este curso contempla las claves para la interpretación de este test y está dirigido a profesionales de la psicología que tengan experiencia en la aplicación y corrección de dicha evaluación. El curso pretende generar una interpretación defendible, tanto teórica como psicométrica, sobre la capacidad intelectual general de los niños y de las niñas (Coeficiente Intelectual Total), así como de los cuatro índices que son evaluados por el instrumento: compresión verbal, razonamiento perceptivo, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. El WISC-IV evalúa las capacidades cognoscitivas de las personas entre 6 y 16 años. Hasta la fecha la revisión IV del WISC es la más sustancial de cualquiera que se haya realizado a las escalas Wechsler. Durante todo ese mes, en sesiones sabatinas de 9:00 a 13:00 horas, los participantes adquirirán las habilidades suficientes para la construcción de un análisis más comprensivo de las fortalezas y debilidades cognitivas de los menores evaluados con el WISC?IV. Se pretende revisar profundamente las maneras de corregir, calificar e interpretar el instrumento. En el curso se conocerán datos de la prueba WISC como su desarrollo histórico, la aplicación y corrección, puntuación e interpretación del WISC?IV, los errores más comunes cometidos durante el proceso, así como recomendaciones generales sobre la correcta aplicación del WISC?IV. El cupo es limitado a 20 participantes y será impartido por el maestro Alfonso Chávez Uribe, quien es licenciado en psicología, maestro en psicología aplicada y cursa el doctorado en los mismos estudios. Es también director de la Unidad de Servicio y Apoyo a la Escuela Regular (USAER) No. 6. Mayores informes con el maestro Alfonso Chávez en la Coordinación de Educación Continua de la Facultad de Psicología. También en el teléfono 31-6-10-91 o en el correo electrónico alfonso_chavez@ucol.mx |