Autor Mayra Inés Araiza Hernández

1. Agenda digital.

Objetivo:para personas ciegas como por las que tienen restovisual para la toma rápida de mensajes y notas breves.

Descripción: Equipo portátil grabador/reproductor digital de mensajes con una capacidad globalde almacenamiento de 8 MB. Las grabaciones se ordenarán consecutivamente y, mediantesiete pulsadores, permite grabar hasta 12 minutos de mensajes.

Tiempo de uso: durante conversaciones importantes.

Población:para personas con discapacidad visual.

2. Bastones y accesorios para orientación y movilidad.

Objetivo:ayudar ala persona con discapacidad visual a ser más independiente y moverse con más autonomía

Descripción: El bastón, no por su sencillez, deja de ser una herramienta fundamental para la orientación y movilidad del deficiente visual y ciego. Tiene tres funciones básicas: distintivo,protección e información.

Existen multitud de tipos de bastones, modelos etc., los más comunes utilizados en movilidad son el bastón símbolo, el bastón guía y el bastón largo. Los dos primeros se utilizan por deficientes visuales y el último por ciegos.

Tiempo de uso:durante todo el día para desplazarse en la calle o casa

Población: para personas débiles visuales y ciegos

3. LUPAS TELEVISIÓN.

Objetivo:ayudar a la persona para que tengas acceso a la información que se presenta por televisión y en periódicos.

Descripción:se basan en una pantalla de televisión y una cámara para ampliar el texto que situemos debajo de la misma. Lógicamente, son utilizadas por personas que posean el resto visual adecuado. Las tele lupas disponen de una bandeja por la que se desliza el texto a leer.

Tiempo de uso:durante la actividad televisiva.

Población:débiles visuales y con discapacidad visual.

4. DICCIONARIO ENCICLOPÉDICO “DILE”

Objetivo:apoyar a la persona en el área laboral y escuela.

Descripción:DILE (Diccionario Informatizado Larousse Electrónico) es un diccionario en español especialmente diseñado para ser utilizado por personas ciegas o con graves deficiencias visuales, que incorpora en su base de datos “El Pequeño Larousse Ilustrado”.

La información se recibe a través de una síntesis de voz y para su manejo se utiliza un reducido número de teclas. DILE cuenta con más de 109.000 voces, 54.000 de las cuales son nombres comunes de numerosos términos específicos y técnicos actuales, y otras26.000 son nombres propios, donde se da un tratamiento especial a los grandes personajes ya contecimientos de la Historia, así como a la Geografía, Historia, Instituciones, Literatura,Filosofía, Bellas Artes, Música, etc.

Tiempo de uso:durante actividad escolar y laboral

Población:débiles visuales, ciegas y graves deficiencias visuales.

  5. MÁQUINA PERKINS.

Objetivo:ayudar a la que persona con discapacidad visual sea más autónoma y logre mejores resultados en menor tiempo al tomar apuntes

Descripción:Es una máquina mecánica de escribir en braille. Dispone de un teclado braille en el que cada tecla corresponde a cada uno de los seis puntos del braille. La escritura se realiza tal y como se lee (no al revés como en la regleta), lo que constituye una gran ventaja. Se puede alcanzar una velocidad de escritura mucho mayor que con la pauta. Hoy en día se utiliza como una adaptación básica de estudio para los niños ciegos y por los adultos en competencia con otros equipos electrónicos.

Tiempo de uso:actividad escolar, laboral.

Población: discapacidad visual

6. PC HABLADO

Objetivo:propone más autonomía para las personas ciegas al momento de realizar un trabajo de investigación

Descripción:Ordenador portátil compatible PC. Utiliza síntesis de voz en vez de pantalla y un teclado Braille, en vez de un teclado normal. Dispone de 2 Megabytes de almacenamiento y una tarjeta PCMCIA de 1 Megabyte más.
Se puede utilizar como toma-notas, procesador de textos, agenda, calculadora, etc, y destaca por su portabilidad, tamaño y fácil manejo. Se puede conectar directamente a impresora u ordenador para volcar la información. El equipo está desarrollado por la O.N.C.E. El PC HABLADO, junto con el Braille Hablado es uno de los equipos que más se usa

Tiempo de uso:durante actividad laboral y escolar

Población:ciegos y en especial por los estudiantes y trabajadores.

7. CONVERSORES DE TEXTO A VOZ.

Objetivo:ayudar a la persona que pueda leer lo que te dice textualmente convirtiéndolo a voz

Descripción:consiste en verbalizar la información escrita en la pantalla del ordenador. Hoy en día destacan los navegadores para entornos gráficos. Los productos más utilizados y que permiten trabajar a los ciegos totales o deficientes visuales graves son el JAWS (de Henter-Joyce Inc.) y ONCE-Lector 98 (de la ONCE). Estos programas permiten trabajar con las aplicaciones mas conocidas como Microsoft Office, Internet Explorer, Outlook Express, Encarta, etc. También pueden incorporar la línea braillepara salida de información.

Tiempo de uso:durante las actividades laborales i investigaciones escolares.

Población:ciegos totales o deficientes visuales graves.

8. BRAILLE HABLADO (BRAILLE´N SPEAK).

Objetivo:sintetizar textos y convertirlos a voz para facilitar acceso a la información.

Descripción:Sistema de almacenamiento y tratamiento de datos Está dotado de un teclado braille tipo Perkins para introducir los datos y realizar con ellos las operaciones que desee. Dispone de puerta de entrada/salida serie y sintetizador de voz para el acceso a los textos previamente grabados. Posee las funciones de reloj, cronómetro, calendario, agenda, calculadora y archivos. Se puede conectar a ordenador para transmitir textos y funcionar como sintetizador de voz del mismo. También dispone de unidad de discos externa, que permite almacenar y acceder a cualquier información

Tiempo de uso:actividades escolares

Población:ciegos profundos

9. READING EDGE y GALILEO.

Objetivo:apoyar a las personas ciegas con información hablada convertirla en texto para su rápido manejo

Descripción:Lectoras que convierten en voz sintética cualquier soporte impreso, leyéndolo en voz alta y a la velocidad que se le indique. El Reading Edge puede leer en 7 idiomas, ya que incorpora tarjetas de memoria insertables, del tamaño de una tarjeta de crédito, que posibilitan la lectura en castellano, inglés, francés, alemán, italiano, noruego y sueco. Entre sus múltiples funciones, la máquina permite editar textos en braille, grabar textos en un magnetófono y conectarse a un ordenador. Como hemos dicho, sus funciones son múltiples, pero lo más interesante es su sencillo manejo, ya que no requiere ningún conocimiento de informática por parte del usuario.

Tiempo de uso:durante la escuela

Población:ciegos.

10. PROGRAMA PARA CÁLCULO “MULTICAL”

Objetivo:apoyar a los débiles visuales y ciegos con las tareas matemáticas

Descripción:Calculadora científica financiera, programable para ejecutar en ordenadores de sobremesa bajo sistema operativo MS-DOS 5.0 y en Pc-Hablado.
La accesibilidad para usuarios ciegos y deficientes visuales está garantizada al contar con los drivers necesarios para trabajar con todas las adaptaciones

Tiempo de uso:durante actividades matemáticas

Población:ciegos y débiles visuales.

11. EQUIPOS DE GRABACIÓN.

Objetivo:acceder a la información de manera las rápida y completa.

Descripción:La utilización de grabadoras de cuatro pistas, es, también, frecuente en los ciegos y deficientes visuales. Aportan la ventaja de poder cuadruplicar la duración de las cintas para grabación y reproducción. Existen muchos modelos tanto portátiles como de sobremesa

Tiempo de uso:cuando lo requiera la persona

Población:los ciegos y deficientes visuales

12. RELOJES, DESPERTADORES Y AVISADORES DE TIEMPO

Objetivo: ayudar alas personas ciegas a un mejor

Descripción:alarma mediante vibraciones. La tecnología táctil y al vibrador montado sobre el movimiento de las agujas, se puede leer y ajustar la hora y la alarma a través del contacto táctil del cristal y del bisel. Esta función, constituye un gran avance especialmente para las personas ciegas y sordas ciegas.

Tiempo de uso:al amanecer

Población: ciegos y sordo ciegos

13. DETECTOR DE COLORES PARLANTE COLORINO CARETE

Objetivo:Detector de colores para la rápida identificación de estos en cualquier lugar.

Descripción: Detector de colores e intensidad de luz, de fácil manejo y dimensiones reducidas. Para realizar dichas funciones, el aparato consta de un orificio dotado de tecnología de detección, el cual habrá que orientar/acercar a la superficie o espacio a analizar y accionar los botones adecuados a tal efecto. Posee dos botones, uno para la detección de colores y otro para la detección del grado de luz. La notificación de los valores detectados es sonora, para lo cual dispone de un altavoz y una salida de auriculares. Mediante la combinación de los botones antes mencionados, es posible seleccionar el nivel de volumen de la respuesta sonora. Este dispositivo es capaz de detectar hasta 150 colores o matices. Tiene incorporada toma de auriculares y conexión de entrada para la actualización de softwarefunciona con dos baterías

Tiempo de uso:cuando sea necesario para la persona

Población: ciegos

14. ETIQUETA IDENTIFICACIÓN BRAILLE ROPA 15 COLORES

Objetivo:apoyar a la persona ciega a la identificación del color de su ropa

Descripción: Etiquetas de tela blanca con el nombre de un color escrito en braille en el centro .El hilo utilizado y los bordes de la etiqueta son de ese mismo color. Han de coserse a la ropa. Hay quince tonos diferentes: blanco, negro, azul, azul marino, verde, verde oscuro, gris, gris oscuro, beige, marrón, naranja, amarillo, rosa, rojo y granate. Se vende en paquetes de 15 unidades, una de cada color.

Tiempo de uso:al elegir la sopa que desea usar

Población:ciegos

15. TERMOMETRO AMBIENTE PARLANTE

Objetivo: acceder a información básica como el conocer la temperatura

Descripción:Termómetro que anuncia la temperatura interior y exterior con voz humana real. Permite escuchar el anuncio de temperatura a las horas establecidas de alarma, así como saber la temperatura máxima y mínima de cada día. Avisa cuando la temperatura sea superior a 38ºC o inferior a 0ºC. Este termómetro funciona con dos pilas.

Tiempo de uso:cuando lo requiera la persona

Población: ciegos

16. IDENTIFICADOR DE LLAMADAS TELEFÓNICAS KERO CON ALIMENTADOR

Objetivo: apoyar a la persona ciega a identificar las llamadas.

Descripción: Pequeño sintetizador de voz que, conectado al teléfono, identifica mediante mensaje de voz el número de las llamadas entrantes. El aparato almacena en su memoria detalles de las últimas llamadas, hasta un límite de diez (nº de teléfono, fecha y hora), y le permite hacer una revisión sonora de las mismas. Funciona con tres pilas.

Tiempo de uso:durante un llamada entrante

Población: ciegos

17. METRO BRAILLE CARPINTERO VZFB 2M

Objetivo: ayudar al carpintero ciego con su trabajo

Descripción:Metro Carpintero de plástico, con una longitud de 2 metros, dividido en tramos de 20 centímetros. Cada centímetro está marcado en braille con un punto y cada 5 centímetros con una raya. Lleva impresas las medidas en braille.

Tiempo de uso:durante el trabajo de carpintería

Población: ciegos

18. LLAVERO BRAILLE CON PUNZÓN

Objetivo: ayudar a la persona ciega

Descripción:Llavero dotado con 6 celdas braille y un punzón con la posibilidad de componer los signos braille que se quiera hasta un máximo de seis caracteres. Disponible en cinco colores: amarillo, azul, gris, verde y rosa.

Tiempo de uso:durante el uso de las lleves de su hogar

Población:ciegos

19. REGLETA DE INICIACIÓN AL BRAILLE

Objetivo: apoyar a la escritura y lecturade braille.

Descripción:Elemento rectangular de plástico, con doce cajetines del hexagrama braille. En los seis taladros de cada cajetín se alojan los puntos móviles de aluminio. Un sencillo mecanismo interno posibilita que los puntos basculen de una cara a otra de la regleta, simulando el proceso de escritura con pauta y punzón. Creada con fines didácticos como juego manipulativo para la etapa preescolar y para el aprendizaje de la lectura y escritura braille, permite el adiestramiento a la percepción táctil.

Tiempo de uso:durante actividad escolar y en casa

Población:ciegos

20. JUEGO BRAILLE GAME

Objetivo:acceder a la información mediante el juego

Descripción:Más que ante un juego, nos hallamos ante un producto que puede ser el soporte de diferentes juegos. El Tablero Braille ha sido diseñado con el fin de poder ser utilizado para la realización de crucigramas, juegos de palabras, toma de datos necesarios para el desarrollo de otros juegos, etc. Consta de los siguientes elementos: Un tablero con 400 celdillas ordenadas en 20 líneas horizontales y 20 verticales que constituyen columnas y filas, marcadas con letras y números braille respectivamente. Cada celdilla posee seis orificios mediante los cuales es posible reproducir todos los caracteres Braille. – Puntos para escribir de tres tipos: sencillos, dobles, y triples, que facilitan la formación de letras, mediante la colocación de los puntos correspondientes en los pertinentes orificios de las celdillas. – Rectángulos que cubren exactamente una celdilla, para la simplificación del desarrollo de juegos de palabras, y de determinadas actividades pedagógicas. En el diseño patentado, los puntos de escritura se han concebido de tal forma que resulta sencillo escribir con ellos tanto a principiantes como a personas expertas en la utilización de este sistema de lecto-escritura: muy agradables al tacto, de un contraste elevado, y fáciles de distinguir. Es interesante comentar también que existe una revista de pasatiempos en braille, publicada por el C.B.C., a la que se puede acceder mediante suscripción, en la que los usuarios del Tablero Braille pueden encontrar juegos a desarrollar.

Tiempo de uso: durante actividad escolar y en casa

Población: ciegos