* Docentes de Educación Especial se distinguen por su preparación profesional

Al inaugurar el curso Matemáticas Constructivas, la encargada del Despacho de la Secretaría de Educación, Norma Lidia Ponce de León Amador, reconoció y felicitó a docentes de Educación Especial por el alto sentido de responsabilidad y compromiso que poseen al participar voluntariamente en capacitaciones a contraturno.

La funcionaria resaltó la importancia de este curso, ya que las matemáticas son una materia fundamental, y dijo que quienes participan en él encontrarán los elementos formativos necesarios para desarrollar mejor su trabajo, con resultados positivos al aplicarlos para las habilidades matemáticas en el alumnado, sin importar que tengan alguna discapacidad o aptitud sobresaliente. Se informó además que se contará con material didáctico para desarrollar las estrategias planteadas en el curso.

Por su parte, la subdirectora de Educación Especial, Andrea Rodríguez Horta manifestó que el curso responde a un reto y compromiso por mejorar la atención del estudiantado, además de formar parte de las actividades dentro de las celebraciones con motivo de los 50 años de la Educación Especial en nuestro estado.

El curso Matemáticas Constructivas “Juguemos a contar y medir” tiene el propósito de desarrollar en los docentes estrategias para conducir el proceso enseñanza-aprendizaje, con la finalidad de que el alumnado asimile y se apropie del lenguaje matemático para favorecer la abstracción y la adquisición del aprendizaje significativo.

También se pretende hacer matemáticas divertidas para la niñez para despertar y encauzar su disposición a la investigación del mundo que la rodea. El curso está dirigido a docentes frente a grupo que laboran en el nivel preescolar y de primero a tercer grado de primaria de los Centros de Atención Múltiple y de apoyo de USAER preescolar fijo del Estado de Colima.

Matemáticas Constructivas es impartido por Alicia Pérez Jímenez y se desarrollará en dos etapas, del 26 al 30 de noviembre de 2012 y del 28 de enero al 1 de febrero de 2013 para hacer un total de 40 horas, en las que las se contempla la fase de acompañamiento a los 20 docentes.