08 de octubre de 2014 21:06:00 horas

*“Su objetivo es definir los lineamientos para la formación en y para el trabajo, en apoyo a un nuevo esquema de la oferta educativa que cumpla con las expectativas de la empresa e incremente las oportunidades de empleo de los jóvenes”: José Eduardo Hernández Nava.

**También promoverá una agenda estratégica que transforme las condiciones de vinculación de la educación con la empresa ante las reformas de México, e impulsará iniciativas de ley en apoyo a la educación dual. De igual modo, permitirá reflexionar sobre la idoneidad de la oferta educativa en los niveles medio y superior en relación con el mercado laboral”. Mario Anguiano.

***“Hoy más que nunca es necesario tomar conciencia de que una educación vinculatoria con la empresa será causa y no el efecto de un verdadero desarrollo nacional”: Mely Romero.

“La educación es universalmente reconocida como el puente hacia una vida mejor. Sin embargo, muchos estudios proporcionan evidencias de que los sistemas educativos les están fallando a los jóvenes y a la sociedad”, dijo el rector José Eduardo Hernández Nava durante su intervención en la apertura del Diálogo Nacional “Transformando la vinculación de la educación media superior y superior con la empresa en las grandes reformas de México”.

Este evento, organizado por el Senado de la República, por el gobierno federal a través de la Secretaría de Educación, el Gobierno del Estado, por la Universidad de Colima, el Instituto Tecnológico de Colima y las cámaras empresariales, se estará realizando ayer jueves y hoy viernes en un centro de convenciones del norte de la ciudad.

El rector Dijo que, en el marco de los festejos por los 75 años de la fundación de la U de Colima, “los universitarios hemos considerado conveniente abrir la reflexión y el diálogo sobre el futuro de las y los jóvenes a otros sectores y grupos sociales que impactan en su condición profesional”.

El evento tiene como objetivo definir los lineamientos para la formación en y para el trabajo, en apoyo a un nuevo esquema de la oferta educativa que cumpla con las expectativas y necesidades de la empresa e incremente las oportunidades de empleo de los jóvenes.

Dijo además que, frente a este contexto, el gobierno federal se ha pronunciado por la implementación de un modelo mexicano de formación dual en las 32 entidades del país, así como la conformación del Tecnológico Nacional de México para diseñar y establecer programas que atiendan este nuevo modelo educativo y propicien el aprendizaje de los alumnos mediante su incorporación a la vida laboral y a los procesos productivos de las empresas.

Este modelo busca la vinculación armónica de la teoría y la práctica, integrando al estudiante en la empresa para desarrollar sus competencias profesionales, al tiempo que desarrolla competencias genéricas y disciplinares a fin de lograr una educación integral.

Hernández Nava mencionó que este modelo responde a la estrategia de la reforma educativa orientada a la innovación, para elevar la calidad y pertinencia de la educación. En consecuencia, la U de Colima coincide en explorar cómo se podría repensar la idoneidad de la educación superior en la configuración del futuro nacional.

Destacó, por último, que es justo reconocer el legado recibido de otras generaciones y de otros esfuerzos, “pero ahora corresponde hacer lo propio, y más para quienes tienen el reconocimiento de ser líderes”.

Mario Anguiano Moreno, en su intervención, señaló que en la organización de este evento “es un signo de éxito que figuren los representantes de las dos instituciones de educación superior más importantes de la entidad: la Universidad de Colima y el Instituto Tecnológico de Colima, uniendo sus esfuerzos con el Senado de la República, la Secretaría de Educación Pública y el Gobierno del Estado”.

Se manifestó seguro de los resultados del foro, “del cual surgirán valiosos apuntes para esa necesaria transformación, yo diría vigorización, entre los vínculos académicos y empresariales, una asignatura pendiente en el modelo educativo nacional”, aseguró.

“Unificar ambos universos y encontrar oportunidades para la complementariedad, sin perder cada uno su propia naturaleza, es todo un desafío que debemos afrontar con inteligencia y decisión”, comentó.

Este debate, dijo, ofrecerá la posibilidad de explorar y analizar los escenarios de la generación de empleos ante las reformas legislativas de México, analizar los alcances de la educación dual en los niveles medio y superior, y definir el modelo adecuado para vincular la educación e investigación con la empresa.

Además, añadió, “promoverá una agenda estratégica que transforme las condiciones de vinculación de la educación con la empresa ante las reformas de México, e impulsará iniciativas de ley en apoyo a la educación dual o al modelo que se defina como el más adecuado. De igual modo, permitirá reflexionar sobre la idoneidad de la oferta educativa en los niveles medio y superior en relación con el mercado laboral.

La senadora Mely Romero Celis, integrante de la comisión de Educación, dijo que este evento será un intercambio de ideas y reflexiones de propuestas tendientes a fortalecer y ampliar el vínculo entre la educación media superior y superior con el sector productivo.

Aseguró que la educación y la cultura han sido factores que forjaron una comunidad nacional con identidad propia y permitieron a México proyectar al mundo a una nación con valores.

Señaló que hoy las fronteras entre los países dan cabida a la educación multicultural y a múltiples actividades. “En este contexto, la educación enfrenta un nuevo reto: las reformas estructurales impulsadas por el presidente Enrique Peña Nieto requieren, para su aplicación exitosa, el mejoramiento cualitativo de la educación en todos sus niveles, sobre todo en el nivel medio superior y superior, de manera que se permita el ingreso de un mayor número de mexicanos a estos nuevos procesos y demandas productivas del sector energético y el de las telecomunicaciones”, dijo.

Señaló que “si el sistema de educación no está consolidado conforme a los nuevos requerimientos de estas grandes reformas, el proyecto modernizador de la nación podría favorecer a otros y no a los mexicanos, desplazando la mano de obra nacional, dejando el empleo no calificado a los mexicanos y el de calidad a empresas competitivas extranjeras”.

Así, “quienes se forman en el área de las ingenierías deben estar preparados para innovar y atender las demandas de las empresas, buscando ser más competitivos”. De lo anterior se deriva la urgencia de vincular la educación con el cambiante mercado laboral.

Finalmente, dijo que “hoy más que nunca es necesario tomar conciencia de que una educación vinculatoria con la empresa será causa y no el efecto de un verdadero desarrollo nacional”.