19 de agosto de 2014 20:40:00 horas

*La profesora investigadora de la FALCOM, Alejandra Rocha Silva, coordinó el volumen “Experiencias con tecnología educativa. Proyectos y desarrollo”, que recupera dos años de trabajo de un grupo de 30 profesores provenientes de siete instituciones educativas.

Alejandra Rocha Silva, profesora de tiempo completo de la Facultad de Letras y Comunicación (Falcom) de la Universidad de Colima, presentó en fechas recientes su libro “Experiencias con Tecnología educativa. Proyectos y desarrollo”, el cual coordinó con Ricardo Acosta Díaz y Juan José Contreras Castillo, docentes de la Facultad de Telemática.

Ella es doctora en Tecnología Educativa por la Universidad de Salamanca, España y Nivel 1 del Sistema Nacional de Investigadores. Entrevistada al respecto, dio a conocer que el proceso de edición del libro duró dos años.

El grupo de trabajo que intervino en la elaboración de este libro estuvo integrado por 30 investigadores y docentes de distintas instituciones educativas, como el Instituto Jalisciense de Tecnologías de la Información, la Universidad de Guadalajara, el Centro de Ingeniería y Tecnología, la Universidad Autónoma del Estado de México, la Secretaría de Educación Pública, la Universidad Veracruzana, el Centro de Investigación Científica y Educación Superior.

Por parte de la Universidad de Colima, participaron profesores, investigadores, estudiantes y egresados de las facultades de Pedagogía, Ciencias de la Educación, Telemática y la propia Falcom.

Uno de los conceptos fundamentales del libro es la educomunicación, que propuso la propia Rocha Silva, mismo que se refiere al diseño, implementación y evaluación de técnicas y procedimientos para lograr un mejor empleo de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.

El concepto establece como objetivo esclarecer la generación de información para enriquecer los enfoques pedagógicos, comunicacionales, psicológicos y culturales en los cuales se fundamentan diversos modelos, a fin de reorientar las perspectivas y desarrollar estrategias educativas con bases más sólidas para México.

Conformado por 13 capítulos, “Experiencias con tecnología educativa” aborda temas como la inclusión digital en México, la integración de las tecnologías de información y comunicación en la escuela primaria, y el uso del blog como herramienta didáctica en secundaria, entre otros temas.