Para fortalecer las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, el profesor de la Facultad de Medicina y director General de Planeación y Desarrollo Institucional de la Universidad de Colima, Carlos Enrique Tene Pérez impartió la conferencia “Discusión tutorial del ABP (Aprendizaje Basado en Problemas)” como parte de las Jornadas Académicas de la Facultad de Economía.

Carlos Enrique Tene compartió con los profesores de la Facultad de Economía el proceso que tuvieron que enfrentar tanto los académicos como los estudiantes, cuando se dejó de usar el modelo tradicional de enseñanza en la facultad de Medicina para implementar el ABP; “situación que no fue nada fácil”, compartió.

Recordó que luego de un inicio que más bien parecía un rompecabezas, ahora el modelo educativo ABP que se imparte en la Facultad de Medicina “exige articulación entre las materias; por ello los profesores tiene que estar coordinados para que cada uno pueda impartir mejor su disciplina”.

En este nuevo plan de estudios, mencionó, “los estudiantes son los constructores de su saber, y ya no es el profesor el dador del saber”.

Carlos Enrique Tene, dijo que el ABP es un modelo que permite aprender a partir de la experiencia del alumno ante un problema. Se fundamenta en el hecho de que la capacidad de aprender depende del deseo personal por conocer nuevas cosas. “Ese deseo personal solamente surge cuando veo que de eso depende mi desempeño si me van a pagar, por eso, entonces sí me interesa aprender”.

Finalmente, comentó que el ABP no se pelea con competencias; “es más fácil tener un modelo por competencias en el contexto de un ABP, que tener uno por competencias en el modelo tradicional”.