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Exhorta Salvador Malo a renovar educación en México, en I Encuentro “Movilidad y Calidad Académica”

Exhorta Salvador Malo a renovar educación en México, en I Encuentro “Movilidad y Calidad Académica”



12 de septiembre de 2012 08:08:04 horas

imageEl principal problema de la educación en México es su forma de enseñanza y que las instituciones educativas y el mismo gobierno se preocupan más por competir entre ellos que por el aprendizaje de sus alumnos.

En su ponencia magistral, durante el I Encuentro Movilidad y Calidad Académica: bases para la internacionalización, el doctor en física Salvador Malo expresó lo anterior y dijo que hasta el momento no ha habido cambios en el proceso enseñanza-aprendizaje de los maestros y los alumnos, pero que lo más preocupante es que no se han dado cuenta.

“Mientras no cambiemos la relación entre el estudiante y el profesor, no se puede decir que hemos cambiado la Educación Superior y por supuesto también tenemos que cambiar la forma de enseñanza-aprendizaje”, dijo el ex director del CENEVAL.

imageEsto demuestra por qué el 20 por ciento de los estudiantes de posgrado de todo el mundo, prefiere estudiar en Estados Unidos, sólo el 0.4 por ciento en México, “esto quiere decir que estamos trabajando de manera inadecuada, que nuestros programas de estudio son obsoletos”, agregó.

Durante su partición en el I Encuentro “Movilidad y Calidad Académica: bases para la internacionalización”, señaló que a México le hace falta una educación no profesionalizante, es decir, se debe pensar que todas las disciplinas son profesiones, por ejemplo la Biología, Física, Historia, Filosofía.

Salvador Malo asegura que “las profesiones tienen que prepararse después de que los jóvenes han recibido una cultura general, una educación que les permita aprovecharlas realmente”.

imageEn este sentido, se tiene que cambiar la forma de enseñanza, ya que está visto que la actual no es la adecuada, “Europa lo dejó y se fue por otra más ágil. También está visto que la educación debe estar basada en los estudiantes, no en los profesores”, expresó.

Aquella educación centrada en los profesores se preocupa porque el docente demuestre lo que sabe. En cambio, la educación centrada en el aprendizaje procura que el estudiante gestione su propio conocimiento a través de sus herramientas e iniciativa.

Fuente: Dirección de Información de la UdeC


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