Los días 25 y 26 de julio se desarrollarán las II Jornadas Académicas, durante las cuales se recogen opiniones, reflexiones y propuestas en torno a temas de importancia para la labor profesional de los docentes, a través de las mesas de trabajo conformadas por el mismo profesorado de la Universidad de Colima.

En las II Jornadas Académicas, organizadas principalmente por la Secretaría Académica y la Dirección General de Desarrollo de Personal Académico, el tema central es la evaluación de la práctica docente, que se abordará desde tres aspectos clave: “El perfil del docente en el nuevo modelo educativo”, “Usos de los resultados de evaluación docente, realidad y deber ser” y “Los cambios al sistema de evaluación de la práctica docente”.

Las aportaciones del profesorado se constituirán en un insumo que será analizado y retomado en el diseño del nuevo sistema de evaluación de la práctica docente.

El evento constituye un esfuerzo colectivo pensado para que los profesores del nivel medio superior, pregrado y posgrado conozcan, analicen y reflexionen de forma conjunta sobre un tema fundamental para el quehacer formativo universitario: La evaluación de la práctica docente.

Se ha diseñado un programa intenso de trabajo, con la participación de destacados especialistas en el tema. Lo más importante es que se conformará un espacio de intercambio de experiencias y puntos de vista que sin duda contribuirán a la mejora institucional.

El personal docente de cada plantel participa en la elaboración de un documento que deberá externar su punto de vista y opinión sobre cada uno de los temas señalados.

El miércoles 25 de julio, Mario Rueda impartirá la conferencia “Los procesos de evaluación docente en las Instituciones de Educación Superior”, en el auditorio de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, a las 9 de la mañana.

Cabe destacar que Mario Rueda es actualmente investigador titular C definitivo del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, donde ha participado en distintos cuerpos colegiados. Sus líneas de investigación giran en torno a la evaluación de la docencia universitaria.