Es necesario cumplir la Ley para que se destine el 1 por ciento del Producto Interno Bruto a las actividades de investigación científica y desarrollo tecnológico; “aunque considerando las inversiones en este rubro de los países con los que queremos competir, la meta debería ser al menos del 1.3. Entre mayor sea la inversión, mejores resultados entregaremos las instituciones de educación superior”, Eduardo Hernández Nava.

“Para el aprovechamiento de la investigación y el desarrollo tecnológico, se debe apoyar la vinculación entre el gobierno, la empresa, la academia y la sociedad mediante la creación de organizaciones o entidades vinculadoras como las redes de investigación interinstitucionales, las oficinas de transferencia de tecnología y los parques tecnológicos”.

Lo anterior fue expresado por el rector de la Universidad de Colima, José Eduardo Hernández Nava, como punto central de la declaratoria final del Primer Encuentro Parlamentario de la Región Centro Occidente (RCO) de la ANUIES, evento realizado ayer en el Centro de Tecnología Educativa del Campus “El Naranjo” de esta casa de estudios, donde se reunieron 22 líderes universitarios y más de 80 legisladores locales y federales.

Al final, se emitió un documento cuya lectura corrió a cargo de Eduardo Hernández como anfitrión del evento; en síntesis, las instituciones de la región centro occidente se manifestaron y comprometieron a fortalecer la capacidad de generar y aplicar el conocimiento mediante el aumento del capital humano, mejorando las condiciones para el acceso a la educación y logrando que se incremente la eficiencia terminal en todos los niveles.

Los participantes al encuentro de pronunciaron, según consigna la declaratoria, por lograr la cobertura de un 60 por ciento en educación superior escolarizada para el año 2018, y por la constitución de un grupo de trabajo interinstitucional que integre la ANUIES con representantes de las universidades públicas, la coordinación del Sistema Nacional de Investigadores, de la SEP, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y el Congreso de la Unión.

Este grupo se dedicaría a la búsqueda de soluciones al problema nodal de las Instituciones de Educación Superior (IES): los procesos de jubilación de la planta actual, la renovación inteligente de la planta académica y el fortalecimiento de la carrera académica.

Sobre el incremento planteado en la cobertura, los integrantes de la RCO solicitaron a los legisladores que los recursos liberados por las reformas fiscal y hacendaria se destinen para que la inversión en educación superior ascienda del 0.85 por ciento actual al 2 por ciento del PIB. Además, se manifestaron por el impulso a la descentralización de las actividades científicas y tecnológicas creando nuevos centros e institutos de investigación en las entidades federativas.

Finalmente, se habló de la escasez de los recursos destinados a la educación, a la ciencia, al desarrollo tecnológico y a la innovación. En este sentido, enfatizaron la necesidad de dar cumplimiento a la Ley para que se destine el 1 por ciento del PIB a las actividades de investigación científica y de desarrollo tecnológico; “aunque considerando las inversiones en este rubro de los países con los que queremos competir, la meta debería ser al menos del 1.3 por ciento. Entre mayor sea la inversión, mejores resultados entregaremos las instituciones de educación superior”, enfatizó el rector al dar lectura al manifiesto.

Como parte de las conclusiones de la mesa 1, sobre Agricultura y Ganadería, la propuesta fue trabajar continuamente con autoridades estatales y federales, ser eficientes con la asignación de recursos, así como estar socializados con cada proyecto. Además, acordaron instrumentar un mecanismo permanente de comunicación entre las universidades y el grupo parlamentario en la comisión de ganadería de la Cámara de Diputados.

Por su parte, los integrantes de la mesa 2, cuyo tema de trabajo fue Asuntos Estudiantiles y Cultura, concluyeron en impulsar investigaciones que describan e interpreten la cultura oral en el centro occidente de México como una tarea necesaria para enriquecer el panorama de los estudios, tanto de las ciencias sociales como para preservar el patrimonio intangible.

También propusieron la creación del Archivo y Biblioteca de la Cultura Oral del Centro Occidente de ANUIES y el Instituto Interuniversitario de Estudios de la Juventud de la Región Centro Occidente.

La mesa 3, sobre Educación Superior, Ciencia y Tecnología, resolvió impulsar los posgrados interinstitucionales, ya que constituyen espacios que concentran los esfuerzos científicos y de información de alto nivel, respaldarlos e integrarlos a las políticas de desarrollo. Además, las IES se comprometen a incrementar la transparencia y rendición de cuentas en los procesos académicos para ampliar la vinculación del quehacer de las universidades con las necesidades del desarrollo regional, así como mejorar los procesos de evaluación que permitan que la investigación y los programas académicos se enriquezcan.

Los resultados de la mesa 4, sobre medio ambiente, desarrollo urbano y ordenamiento territorial, mostraron algunos de los proyectos en pro del medio ambiente realizados por parte de las universidades participantes. Se mostraron, asimismo, proyectos de las instituciones educativas que ayudan a medir y mejorar las condiciones en el medio ambiente, así como solucionar problemas con base en los asentamientos territoriales.

Después se presentaron las conclusiones de la mesa número 5, que trató el tema de salud y equidad de género, mostrando su preocupación por los problemas de salud que aquejan a la población, tales como la obesidad y diabetes, entre otros.

Se expuso también la necesidad de mayor acceso a recursos de financiamiento para infraestructura, laboratorios de neurociencias y para docentes en investigación, además de su preocupación por crear una conciencia de prevención entre la sociedad. Con respecto al género, se propuso tener consultoría y realización en proyectos de equidad de género y análisis estadístico de la equidad.

Finalmente, fueron expuestas las conclusiones acordadas en la mesa 6, la cual abordó la comunicación, agenda digital y TIC. Los temas principales fueron la discusión de la agenda digital, la banda ancha, las tecnologías de la información y la comunicación.

Aquí los participantes dieron a conocer la estructura, desarrollo y aprovechamiento que se requiere para poder utilizar las actuales instalaciones y recursos. La región cuenta con la estructura, coincidieron, pero se enfrenta al problema de tener que desarrollar los esquemas o la información necesaria para su uso, para lo cual es necesario, explicaron los integrantes de la mesa, crear un modelo de aprovechamiento para los sistemas de comunicación ya existentes.

Se habló, además, del acuerdo al impulso por parte de las instituciones de educación para que se pueda brindar la alfabetización digital y educación a distancia.