*Las actividades consistieron en lectura para todos, maratón del conocimiento y presentación de evidencias de aprendizaje.

Profesores, alumnos y directivos del Bachillerato Técnico 3 de la Universidad de Colima, bajo la dirección de Roberto Ramírez Ramírez, realizaron del 27 al 31 de mayo diversas actividades enmarcadas en la formación integral de los estudiantes, para cerrar así el presente ciclo escolar.

En el transcurso de esta semana, los docentes del plantel promovieron en sus respectivos grupos y asignaturas la lectura de textos relacionados con valores sociales contenidos en el currículo de bachillerato, concluyendo cada una de las sesiones con aportaciones, comentarios y reflexiones de los estudiantes.

El jueves 30, a partir de las 19:00 horas, se realizó un maratón del conocimiento con la participación de 10 equipos de 5 estudiantes de los diferentes grupos del plantel, que debieron responder a 40 preguntas académicas y de cultura general, así como afrontar diversos retos planteados por el jurado integrado por docentes del bachillerato.

El equipo triunfador pertenece al grupo “D” del cuarto semestre, conformado por Bianka Casandra Covarrubias, Saudizarett González, Marlén Bereniz Díaz, Rafael Alejandro Carrillo y Marcos Aarón Jiménez.

Al día siguiente, los grupos de cuarto y sexto semestres realizaron el programa denominado “English Music Fest”, en el que presentaron evidencias del aprendizaje adquirido en la materia de inglés, así como proyectos de grupo y evidencias de labor social realizada por los alumnos. En otra actividad, los estudiantes recrearon la música, el vestuario, las costumbres y los hechos más relevantes ocurridos desde la década de los 50 del siglo pasado.

También ofrecieron una lectura de poemas de Jaime Sabines con la participación de Isaías Vargas Solís, quien obtuvo el segundo lugar en el Segundo Concurso de Lectura en Voz Alta realizado durante las Jornadas del libro Universitario Altexto 2013.

Antes de concluir, el director del plantel expresó un reconocimiento a los docentes que coordinaron las actividades y asesoraron a los alumnos para la preparación y presentación de las evidencias.

“Demostramos que el bachillerato nocturno tiene la misma calidad de alumnos y profesores que los otros planteles universitarios del nivel y que somos capaces de enfrentar con éxito cualquier reto. El mayor que tenemos ahora es mejorar los índices de retención de alumnos, eficiencia terminal, aprovechamiento escolar y convertir las áreas de oportunidad en fortalezas. En eso vamos a trabajar muy fuerte desde el primer día del próximo semestre, porque somos un bachillerato con responsabilidad académica y social”, afirmó Roberto Ramírez.